1. 最好的教育是让教育者不断感到多余。
2. 从本质上讲，所有学科都应该从精神启蒙时代开始。
3. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫和拖延会继续滋养恐惧。
4. 坏老师是教学生真理，好老师是让学生发现真理。
5. 跟随自然，跟随它为你绘制的道路。
6. 人性最迫切的需要是被肯定的愿望。
7. 没有蔑视、容忍和斗争，就没有可以征服的命运。
8. 培养一个人就是培养他对未来的希望。
9. 一个好老师不是教，不是教学生，而是教学生学习。
10. 教学必须符合人性及其发展规律。
11. 一个有信仰的人所拥有的力量超过了99个只有兴趣的人。
12. 在每一项努力的背后，都必须有双重回报。
13. 人生伟大事业的建立不在于知道，而在于能够做到。
14. 任何限制都是从你的内心开始的。
15. 用眼泪播种的人会用微笑收获。
16. 欲望增强，热情高涨，坚忍不拔，山川平坦。
17. 一个人最大的破产是绝望，他最大的资产是希望。
18. 不要等待机会，要创造机会。
19. 昨晚准备的时间多了，今天的麻烦就少了。
20. 做正确的事情比做正确的事情更重要。
21. 让我们把忧虑转化为提前思考和计划吧！
22. 绩效的任何质变都来自于量变的积累。
23. 人格的完善是基础，财富的确立是目的。
24. 如果你能掐住它，一盎司的忠诚就相当于一堆智慧。
25. 教师的发展能更好地促进学生的发展。
26. 备课组的活动质量决定学科质量。
27. 成功来自知识的不断积累和超越自我的态度。
28. 态度加方法是实现梦想的100%。
29. 生命的价值在于给予。如果你付出更多，你就会与众不同。
30. 管理时间就是管理生活。
31. 投资会深入，奉献会突出，用心会快乐。
32. 改变态度和做法就是改变生活。
33. 在世界上最容易的事情中，拖延是最容易的。
34. 课堂教学过程实质上是教师指导下的自主学习过程。
35. 物质和财富的分配呈下降趋势，思想和经验的分享呈上升趋势。
36. 没有天生的自信，只有不断培养的自信。
37. 大多数人想改变世界，但很少有人想改变自己。
38. 世界上没有绝望的处境，只有那些对这种处境感到绝望的人。
39. 在世界上最容易的事情中，拖延是最容易的。
40. 绩效的任何质变都来自于量变的积累。
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