以学艺为主题写一篇作文,我的学艺路作文,学艺作文600字(通用46篇),学艺作文300字5篇
那年春日的老巷里，青石板还沾着晨露，我抱着新买的狼毫笔，循着一缕若有若无的墨香，拐进了巷尾的"松风堂"。推开木门时，檐角铜铃轻响，穿月白衫子的陈老师正伏在案前研墨，墨锭与砚台相磨的沙沙声，混着窗外麻雀的啁啾，像撒了把碎金在空气里。
"小友来得巧。"他抬头时，眼角的皱纹里盛着笑，"第一回学写字，先认认笔墨纸砚。"我指尖刚触到那张雪浪纸，他便轻轻叩了叩我的腕骨："握笔要如握卵，太紧了，墨就僵在笔锋里。"他执我右手，在宣纸上写下个"人"字——起笔如松针坠露，收笔似春柳拂水。我依样画葫芦，写出来的却像两条歪扭的枯枝。"别急。"他用镇纸压住我歪歪扭扭的字，"你看这'人'字，左撇是担当，右捺是包容，骨架立住了，模样慢慢就周正。"
此后每日放了学，我都往松风堂跑。可练到"永"字八法时，我彻底泄了气。那看似简单的"点、横、竖、钩"，到我笔下总像断了脊梁的蚯蚓。有天傍晚，我盯着纸上游走的败笔，越写越躁，笔杆在掌心沁出薄汗。"停。"陈老师不知何时站在身后，"你看这砚台里的墨，刚研开时浓得沉，搁久了淡得散。写字和磨墨一个理儿，急不得，也松不得。"我赌气把笔一摔："我天生不是这块料！"他弯腰捡起笔，在废纸上写了个"恒"字，墨迹未干便说："明儿起你别来练了，去后园看我栽竹子。"
那是个暴雨倾盆的清晨，我缩在廊下看陈老师在雨里侍弄竹苗。他踩着泥，把歪斜的新竹一棵棵扶正，竹枝上的雨珠顺着他的袖口往下淌。"你瞧这竹。"他抹了把脸上的雨，"头三年只长根，在地底下盘成网。等根扎稳了，一个月能蹿丈把高。"我忽然想起案头那叠写废的纸——原来我日日抱怨的"没长进"，都是在地下扎根啊。那天之后，我再没急着求"像"，只跟着老师一笔一画"写心"：晨起写"日"字，看阳光怎样漫过窗棂；暮时写"月"字，听晚风如何掠过檐角。
如今我案头仍摆着那方陈老师送的老砚台。去年中秋回松风堂，陈老师正教小徒弟写"人"字。我站在廊下看他们，忽然懂得：所谓"学艺"，哪里是学那点勾撇捺的技巧？是磨掉身上的躁气，是在一笔一画里，把"坚持""专注"这些字，刻进骨血里。就像当年那片后园的竹，终有一日会撑出一片清凉的天——而我们在墨香里泡大的岁月，早已长成了生命里最结实的根。
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