用竹子借物喻人的作文 竹子借物喻人的小练笔

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##竹影里的人间骨

晨雾未散时,后山的竹林总像浸在青瓷盏里。新抽的竹枝挑着露珠,老竹的节痕里凝着苔,风过时,千万片叶子沙沙响,像是谁在说些古老的心事——那是竹的语言,藏着人间最清峻的骨相。

春分时,我总爱蹲在竹根旁看它们拔节。昨夜还只到膝盖的笋尖,今早就窜高了半尺,裹着褐色笋衣的身子蹭过我的手背,带着新绿的刺痒。老人们说,竹子前三年只长根,在地下织成密网,第四年才开始疯长。那时我总疑惑,为何要等那么久?后来见着暴雨中的竹林,风卷着雷劈下来,碗口粗的竹子弯成弓,却始终不曾折,这才懂:慢,原是为了把根基扎进岩缝里,把骨节铸得比石头硬。

记忆里的竹影总缠着奶奶的白围裙。她在竹林边种青菜,竹枝筛下的光落在她发间,像撒了把碎银。那年我摔碎了她最爱的粗陶碗,躲在竹林里不敢回家。奶奶寻来,蹲下身替我擦眼泪:"碗碎了能补,人心碎了可难。"她指节上沾着竹篾的碎屑——她刚编完给我装枇杷的竹篮。后来奶奶生病,瘦得像根风中的老竹,却仍要扶着墙去看竹林。她说:"竹活着,就有盼头。"临终前,她攥着我的手,掌纹里还留着竹篾的纹路。

郑板桥画竹,题"任尔东西南北风";苏轼说"不可居无竹"。古人爱竹,爱的是它"未出土时先有节,及凌云处尚虚心"。我曾在博物馆见过宋代的竹雕笔洗,竹节的凹凸里刻着梅兰,历经千年,那股清瘦的劲儿还在。去年暑假去山区支教,校舍后有片野竹林,支教的王老师总说:"我们就像竹子,扎根在这里,哪怕长不高,也要给孩子撑片阴凉。"他的教案本里夹着片竹叶,边缘已经发脆,却始终保持着向上的弧度。

现在我常去后山看竹。新竹换了一茬又一茬,老竹的枯枝落进土里,成了新笋的养分。风过处,竹影摇晃,像奶奶的白围裙在飘,像王老师夹在教案里的那片叶,像所有默默扎根、向上生长的人。原来借物喻人,从来不是牵强的比附——竹的骨,原就是中国人的骨:耐得寂寞,守得清寒,向上时不弯,担当处有节。

暮色漫上来时,竹林又成了青灰色的剪影。我折下片竹叶含在嘴里,吹出不成调的曲子。这声音穿过竹节,穿过岁月,穿过所有像竹一样活着的人——他们或许平凡,却用一生的生长,把"坚韧"二字,写进了天地的诗行里。

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